Os alimentos - Atividade de espanhol

Os alimentos - Atividade de espanhol

Olá colegas.

Deixo uma atividade bem simples que podemos usar para que os alunos memorizem os nomes dos alimentos em espanhol. Espero que seja de ajuda. Boas aulas.

Duração: 20 a 30 minutos

Objetivos:

1. Praticar vocabulário relacionado aos alimentos.
2. Praticar os artigos indefinidos.

Passo a Passo:

- Cada aluno realizará uma lista de alimentos com cada letra do alfabeto.

- O primeiro aluno começará com um alimento que comece pela letra A. O segundo aluno repetirá a palavra dita pelo primeiro e adicionará um novo alimento que comece pela letra B, e assim sucessivamente.

Exemplo:

1. Primeiro aluno: Voy al mercado a comprar unos ajos.
2. Segundo aluno: Voy al mercado a comprar unos ajos y unos boniatos.
3. Terceiro aluno: Voy al mercado a comprar unos ajos, unos boniatos y unos camarones...

Os alunos devem colocar o artigo indefinido correspondente.

Livrinho Selfie do Estudante

Livrinho Selfie do Estudante

Olá amigos tudo bem com vocês? Saindo do forno mais uma atividade que pode ser trabalhada nos primeiros dias de aula.

Pegando carona nesta onda de selfies aproveite para realizar esta atividade que certamente as crianças irão amar.

Esta atividade estimula a percepção de si mesmo e produção textual.

Fonte: http://www.teacherspayteachers.com/Product/All-About-Me-1390047

Faça depois de confeccionados, um mural das selfies:

Livrinho Selfie do Estudante para imprimir:

"Porque todo o que a si mesmo se exaltar será humilhado, 

e aquele que a si mesmo se humilhar será exaltado." 

Lucas 14:11

El Alfabeto Español

El Alfabeto Español se presenta con 29 letras, las unicas diferencias entre el alfabeto portugués son las letras ch, ll, ñ, que no existen en portugués y o ç que no existe en Español.

Letras	Nombres de la letra
A	a
B	be
C	ce
CH	che
D	de
E	e
F	efe
G	ge
H	hache
I	i
J	jota
K	ca
L	ele
LL	elle
M	eme
N	ene
Ñ	eñe
O	o
P	pe
Q	ku
R	ere
S	ese
T	te
U	u
V	ube
W	ubedoble
X	equis
Y	ygriega
Z	zeta

O Alfabeto Espanhol - Exercícios

1) Este exercício tem como objetivo ajudar a decorar o nome das letras, você deve "deletrear" as palavras, veja os exemplos:

* Coche    ce-o-che-e                * Casa     ce-a-ese-a

- Aproveite e treine seu vocabulário, traduzindo as palavras ao lado:

avión               ______________  ____________

bicicleta           ______________  ___________ 

radio                ______________  ___________ 

español           ______________  ____________

fiesta               ______________  ____________

queso              ______________  ____________

pantalla           ______________  ____________

coche              ______________  ___________ 

                                                                 

chico               ______________  ___________ 

chica               ______________  ___________ 

regla                ______________  ___________

goma               ______________  ___________

ordenador       ______________  ___________ 

silla                  ______________  ___________ 

cuaderno         ______________  ___________

pupitre             ______________  ___________ 

alumno            ______________  ___________ 

pizarra             ______________  ___________ 

                                                                              

ventana           ______________  ___________ 

tiza                  ______________  ___________

bolígrafo          ______________  ___________

borrador          ______________  ___________

papelera          ______________  ___________

lápiz                 ______________  ___________

lapicera           ______________  ___________

aula                 ______________  ___________

libreta              ______________  ___________

mapa               ______________  ___________

estuche           ______________  ____________

compás           ______________  ____________

mesa               ______________  ____________

El público alvo objetivo de mi blog se dirige a la educación primaria de la serie inicial, y en esta etapa hay una gran interacción entre los niños de los nuevos hallazgos y motivados para el aprendizaje del español, presenta mayor predisposición para la adquisición del lenguaje.
La introducción considera importante introducir otro idioma en los primeros grados, para el estudiante y aprende a ver la existencia de otras lenguas y otras culturas, evitando estigmado perjuicio que aparece con frecuencia cuando se tiene contacto con lo que es diferente.